Сегодня только ленивый не ругает образование. Но все только спорят о том, как именно плохо...

Хоть бы один человек сформулировал цели, к которым следует стремиться, и тогда можно будет искать пути к ним! Ну вот вам тест для затравки - попробуем применить системный подход:

1. Хотим ли мы, чтобы детей в школе учили:

Игорь Паньшин, октябрь 2006

Погружаясь в предметную область новой учетной системы, всегда возникает вопрос на базе чего ты понимаешь? Можно просто рисовать схемы на бумаге. Можно пользоваться Enterprize Architect. Можно разрабатывать метаданные. В общем кто к чему привык. Основное требование в этом деле, чтобы был результат, который бы можно было реализовать. У меня не возникает желания что-то с чем-то сравнивать по эффективности, поскольку это более маркетинговый крючок. Я просто готов описать один мой рабочий день (4 октября 2006) по разработке прототипа информационной системы доступа к информационным ресурсам.

• Сущность работ
• Моделирование
• Система
• Управление
• Структура предприятия

Несколько ссылок на интересные, на мой взгляд, дискуссии в ФИДО (для просмотра, возможно, потребуется регистрация в google). Темы поднимаются в виде последовательности писем и реплик на них.

Управление качеством данных на основе алгоритмов нечеткого поиска или как избавиться от дубликатов в базе данных